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Methods I: Research Seminar on Fieldwork

Vak
2016-2017

Requisitos de admisión

Estar inscrito como estudiante del programa Maestría de Investigación en Estudios Latinoamericanos.
Este curso puede seguirse por estudiantes que posean un buen dominio del idioma español, o un dominio pasivo de español con dominio activo de portugués.

Descripción

Este curso metodológico y práctico aborda en detalle el diseño, la implementación y la presentación de informes de investigación científica. El curso está dirigido al contexto específico de América Latina y a la elección y delimitación de un objeto de análisis en el campo de las ciencias sociales. El primer bloque del curso se comparte con el curso Methods 1: Cultural Analysis. En este bloque práctico el estudiante inicia con la formulación del problema de investigación y los primeros basos en la delimitación del proyecto. El énfasis está puesto tanto en el posicionamiento teórico como en la formulación del problema, objetivos, preguntas e hipótesis de investigación. El segundo bloque se aborda de modo práctico los principales métodos y técnicas de investigación social, así como las normas técnicas para los informes de investigación, bases para la preparación de la tesis de maestría. Miramos a los distintos métodos disponibles para la investigación, como historia oral, etnografía, focus groups, prestando atención a los temas de memoria, poder y género adentro de estos métodos. Al final diseñamos un metodología adecuada para el proyecto.

Objetivos del curso

  1. Identificar las herramientas metodológicas para el diseño y la ejecución del trabajo de campo con énfasis en los estudios sociales.
    1. Preparación en la especificidad y los problemas prácticos en el trabajo de campo en América Latina.
    2. Conocer los métodos y técnicas necesarios para la elaboración de un proyecto de investigación cualitativa.
    3. Dar presentaciones académicas.
    4. La habilidad de informar independientemente sobre la investigación
    5. Aplicar metodologías adecuadas al objeto de análisis y capacidad de interpretar y formular preguntas de investigación adecuadas en relación con el caso latinoamericano.
    6. La habilidad de presentar un proyecto de investigación bien delimitado.

Horario

Calendario

Modalidad de enseñanza

El curso tiene el formato de seminario-taller. A lo largo del curso los alumnos deben preparar una propuesta individual de investigación que será la base para el trabajo de campo y la redacción de la tesis de maestría durante el semestre siguiente.

Carga académica

10 EC = 280 horas en total.

  • Horas de clases: 28 horas

  • Tiempo de estudio de literatura obligatoria: 80 horas

  • Tiempo para realizar tareas y preparación de clases: 80 horas

  • Tiempo para escribir el paper (incluida lectura e investigación): 92 horas

Forma de evaluación

El curso consta de 4 evaluaciones parciales:

  • Dos tareas donde el estudiante muestra conocimiento de dos metodologías estudiadas (40%)

  • Una presentación (20%)

  • Un proyecto de investigación (40%)

La nota final del curso es la media calculada de los exámenes parciales. Para aprobar el curso, el estudiante tiene que haber sacado como mínimo un 6.0 para el proyecto de investigación. La recuperación consiste en una versión mejorada del proyecto de investigación.

Blackboard

Blackboard se utilizará para:

  • suministrar material de estudio (bibliografía y presentaciones en PowerPoint de cada clase), indicaciones e instrucciones metodológicas, información específica acerca de las clases y formatos de las presentaciones y del trabajo final.

Lista de bibliografía

Se anunciará en la primera clase.

Inscripción

La inscripción a través de uSis es obligatorio.

Información general de la USIS está disponible en English y Dutch

Inscripción Studeren à la carte y Contractonderwijs

Inaplicable

Contacto

Para preguntas sobre el contenido del curso , puede ponerse en contacto con el maestro:
Dr. M.F. Carmody

Coordinator of Studies: M.A.G. van Leeuwen MA

Administrations Office: van Wijkplaats

Observaciones

La asistencia es obligatoria. El estudiante puede ausentarse a un máximo de 3 clases. Inasistencias superiores a ese límite autorizan al docente a imponer el cumplimiento de tareas complementarias.